「生活者のための日本語教育」の要となる「コミュニケーション力」について、わかりやすい評価基準となる「水準」表を作成するとともに、その水準判定を行うための簡便なテストを開発することが、2007年から始まったセンターのプロジェクトの主な課題であ...

中国帰国孤児定着促進センターでは2007年から2009年にかけて、十数年ぶりで目標構造表およびプロト･カリキュラムの改訂を行い、併せて目標構造表に基づき学習者のための自己評価表を一部開発した。本稿ではそのプロジェクトの結果について報告する。...

　日本語の熟達度を「～できる」という形式で示した「Can-do」のデータベース。 　コースデザイン、授業設計、教材開発、評価など、「Can-do」を使った日本語教育実践をサポートする。

　留学生が大学で勉学・研究するために必要な日本語力、および日本語の基準を示したもので、日本語学習における５技能を５段階に分け、それぞれについてアカデミックな日本語能力達成基準を示し、達成のために必要なスキル、指導項目等を明記しました。

　留学生が大学で勉学・研究するために必要な日本語力、および日本語の基準を示したもので、日本語学習における５技能を５段階に分け、それぞれについてアカデミックな日本語能力達成基準を示し、達成のために必要なスキル、指導項目等を明記しました。

　日本語能力の語彙・文法の定着度を測るために作成。日本語能力試験のレベルに合わせて作成。

コンピュータによる日本語学習者のインターネット日本語能力自動判定テストです。受験者の回答行動に応じて，能力測定に最適な問題を選択して表示します。

オンライン上で日本語能力が測定できるテストです。SPOT（Simple Performance-Oriented Test），漢字，文法などのテスト集です。

　2010年に改定された日本語能力試験の改定のポイント，新しい出題形式について解説したガイドブック。

　2010年に改定された日本語能力試験の改定のポイント，新しい出題形式について解説したガイドブックの概要版。