学習者の日本語能力を把握し，継続的な日本語学習を支援するため，日本語能力を把握する方法と，学習成果を記録し蓄積するファイルである日本語学習ポートフォリオを示しています。 　カリキュラム案で取り上げている生活上の行為の事例を基にした日本語学...

　カリキュラム案等を活用して，日本語教育プログラムの企画，実施，点検，改善をＰＤＣAサイクルに基づいて行う能力の評価を通じて，能力の向上を図り，「生活者としての外国人」のニーズにより一層応えうる日本語教育の実現につなげることを目的としていま...

外国人児童生徒の日本語力や教科の到達度を測るためのオリジナルテストを作成。

　日本語能力の語彙・文法の定着度を測るために作成。日本語能力試験のレベルに合わせて作成。

　学校教育の中での日本語指導者として必要な資質、市全体で取り組んでいくときの心構えなどを自己診断できるように作成したもの。

　授業で使用する語彙・表現を調査し、日本語教科書作成の基礎資料とすることを目的とする。 　本稿は『銀行論』の教科書を取り上げ、調査した。 　まず、調査資料、方法を示し、調査結果を語彙レベル、表現レベル、カタカナ語に分け、記述した。その結果、...

コンピュータによる日本語学習者のインターネット日本語能力自動判定テストです。受験者の回答行動に応じて，能力測定に最適な問題を選択して表示します。

オンライン上で日本語能力が測定できるテストです。SPOT（Simple Performance-Oriented Test），漢字，文法などのテスト集です。

　岐阜大学留学生センターの事業に携わる教員が、日々の活動の中で取り組んできた問題や課題をまとめ、｢研究論文｣（研究成果に独創性がある、理論的・実証的論文）、｢報告｣（授業実践，教材開発に関する報告）、｢ノート｣、「書評」として執筆したものの...

　金沢大学国際機構留学生センター所属の専任教員等が、日々の活動の中で取り組んできた問題や課題をまとめ、｢研究論文｣（研究成果に独創性がある、理論的・実証的論文）、｢実践報告｣（教育、教材開発等の実践の目的、特色、経過、成果等について紹介、分...