調査研究 - 調査研究報告書
2019年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:名古屋市
調査研究 - 調査研究報告書
2019年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:京都府
計画・指針・審議のまとめ - 市区町村
2019年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(推進計画)
所有者:横浜市
調査研究 - 調査研究報告書
2019年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:横浜市
調査研究 - 調査研究報告書
2019年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:神奈川県
調査研究 - 調査研究報告書
2019年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:岐阜県
調査研究 - 調査研究報告書
2019年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:静岡県
調査研究 - 調査研究報告書
2019年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業実施報告書
所有者:神奈川県
評価 - 日本語能力評価
◆【ふりかえりシート】目的:対話クラスで使用。毎回、話したことや覚えたことをまとめることで、活動で何を得たのか意識化する。また、記録として残し、ふりかえって成長をみる。内容:日付、テーマ、話した相手、覚えた言葉や文、話したことや感じたこと等...
所有者:磐田国際交流協会
評価 - 日本語能力評価
Can-do型授業を導き、その効果を確認する教材。
1 Can-do型授業のポイントと授業活動の流れを明示(教師用・学習者配付用)。
2 授業の終わりに、学習の要点とその成果を自己評価できる振り返りシート。原則として来日まもない地域在住の外...
所有者:聖徳大学
が運営しています。