※学習者向けの言語別コンテンツは、下記一覧からも御覧になれます。
教材 - 補助教材
平成30年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業
地域日本語教育実践プログラム (B) 教材
所有者:特定非営利活動法人日本ボリビア人協会
教材 - 補助教材
平成28年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業
地域日本語教育実践プログラム (B) 教材
所有者:特定非営利活動法人日本ボリビア人協会
教材 - 補助教材
本書は生活のための日本語学習教材―ユニット学習編『はじめまして にほん』のガイドブックです。『はじめましてにほん』は難民へ生活日本語を教える現場で、特に非識字者を含む比較的教育経験の少ない人々のために生まれた教材ですが、来日まもない多くの外...
所有者:文化庁
教材 - 補助教材
『にほんご えじてん』は、文字に親しみのない人の多い第三国定住難民クラスで、絵を通して日本語を楽しく学べるようにと開発された教材です。語彙は、日常生活に必要な名詞を中心に約2200語が収録されています。
『にほんご えじてん』は、辞書として...
所有者:文化庁
教材 - 補助教材
『にほんご えじてん』は、文字に親しみのない人の多い第三国定住難民クラスで、絵を通して日本語を楽しく学べるようにと開発された教材です。語彙は、日常生活に必要な名詞を中心に約2200語が収録されています。
『にほんご えじてん』は、辞書として...
所有者:文化庁
評価 - 日本語能力評価
◆【ふりかえりシート】目的:対話クラスで使用。毎回、話したことや覚えたことをまとめることで、活動で何を得たのか意識化する。また、記録として残し、ふりかえって成長をみる。内容:日付、テーマ、話した相手、覚えた言葉や文、話したことや感じたこと等...
所有者:磐田国際交流協会
教材 - 補助教材
保健福祉センター児童家庭課や学校の保健に関する文書を外国人市民と行政、支援者で「やさしい日本語」に書き換え、小学校高学年程度でも理解できるように試みを行った。
所有者:特定非営利活動法人教育活動総合サポートセンター
評価 - 日本語能力評価
Can-do型授業を導き、その効果を確認する教材。
1 Can-do型授業のポイントと授業活動の流れを明示(教師用・学習者配付用)。
2 授業の終わりに、学習の要点とその成果を自己評価できる振り返りシート。原則として来日まもない地域在住の外...
所有者:聖徳大学
教材 - 補助教材
文化庁の委託事業である平成24年度「生活者としての外国人のための日本語教育事業」で作成した学習教材。
沖縄県内を旅行する外国人がお得な切符情報を日本語で理解するための教材。8ヵ国の訳文を活用して日本語の理解を深める。
所有者:
教材 - 補助教材
学校へ通う子どもを持つ親を対象にした学校からの連絡事項等に関する補助教材。
家庭訪問の日時決定のおたよりを解説し、こどもの担任教師に聞きたい質問を事前に練習する。
所有者:NPO法人ABCジャパン
が運営しています。