文化審議会国語分科会「「生活者としての外国人」に対する日本語教育の標準的なカリキュラム案」に基づき，地域の特性を生かした日本語教育プログラムとし　て策定したカリキュラム表。

外国人児童生徒教育に関わるそれぞれの立場の方が、どのような取組を行うことが必要かなどを明示することにより、外国人児童生徒に対する支援の継続性を確保するとともに、担当者同士の協力・連携を強化し、外国人児童生徒教育のいっそうの充実を図ること...

　「日本の歴史」の姉妹編。日本の文化に関して分野別にその歴史の概略を理解するために作られた。 　文化交流・宗教・美術・文学・芸能・教育・食文化をはじめとする生活・ゲームやスポーツ、旅行などの遊びの歴史など様々な文化の歴史を知ることができる。...

　日本の歴史について全く知らない留学生に基礎的な日本史の流れを理解させるために作成した教科書。 　歴史の転換点に着目して歴史に関する知識を得ることができる。

東日本大震災時に、仙台の日本語学校の留学生たちがどのように考え、どのように行動し、どのような感想を抱いたかを日本語で綴った作文集。総ルビ付。一部英訳あり。

　ボランティア日本語教師養成のために「みんなの日本語」のテキストに沿って効果的に日本語を教えられるよう日本語の概要、教え方のポイントを文法事項を中心にテキストを作成し、「みんなの日本語」の１課毎にその要点を把握する。

　『新版いっしょにまなぼう　みえこさんの　にほんご』を使って日本語を教える際の指導書。 　各課のポイント解説や、指導のヒントも導入。

　『新版いっしょにまなぼう　続みえこさんの　日本語』を使って日本語を教える際の指導書。 　各課の文法解説、動詞・活用形の導入等も示している。

　『新版いっしょにまなぼう　みえこさんの　にほんご　れんしゅうちょう２』ワークブックに出てくる問題に対する解答集。 　問題のページを縮小、答えを朱書きにし、使いやすくしている。

　学校で使うもの、日常生活で必要なもの、教科学習に必要なもの、自然の事物のなかから100種類を選んだ名詞の絵カード。Ｂ５版、箱入り