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評価 - 日本語能力評価

◆【ふりかえりシート】目的:対話クラスで使用。毎回、話したことや覚えたことをまとめることで、活動で何を得たのか意識化する。また、記録として残し、ふりかえって成長をみる。内容:日付、テーマ、話した相手、覚えた言葉や文、話したことや感じたこと等...
所有者:磐田国際交流協会

評価 - 日本語能力評価

Can-do型授業を導き、その効果を確認する教材。 1 Can-do型授業のポイントと授業活動の流れを明示(教師用・学習者配付用)。 2 授業の終わりに、学習の要点とその成果を自己評価できる振り返りシート。原則として来日まもない地域在住の外...
所有者:聖徳大学

評価 - 日本語能力評価

日本語学習ポートフォリオとして子供のための「学習ノート」を作成。個人カルテ(子供用)、学習記録、今月の目標シート、私のできることば・私の勉強シート、日本語レベルチェックシート、勉強会ワークシート等を作成。
所有者:公益財団法人吹田市国際交流協会

事業報告 - 国

平成24年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の事業実施報告書。磐田国際交流協会が,市内の外国人住民,子供から大人までを対象に,生活のために必要な日本語能力を身につけることができると同時に,日本人が異文化を理解し,外国人とコミュ...
所有者:磐田国際交流協会 文化庁

事業報告 - 国

 文化庁の委託事業である平成19年度「「生活者としての外国人」のための日本語教育事業」の実施報告書.内容は以下のとおり。   (1)カリキュラム等開発の資料とするため,国内外における移民・難民・定住者等への自国語教育の状況を調査。 ...
所有者:コミュニカ学院 文化庁

事業報告 - 国

 文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。  任意団体である「にほんご空間・京都」が、ボランティアを対象に、ボランティア日本語教師のスキルアップを図ることを目的として実習を行った。
所有者:にほんご空間・京都 文化庁

事業報告 - 国

 文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。  財団法人である京都府国際センターが、ボランティアを対象に、府内の各地域教室のリーダーやコーディネーターを養成し、持続的かつ循環型の教室運営を...
所有者:財団法人京都府国際センター 文化庁

事業報告 - 国

 文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書  NPO法人である「とんだばやし国際交流協会」が、ボランティアを対象に、災害時の日本語の指導やその教材作成についての講座を実施した。
所有者:特定非営利活動法人とんだばやし国際交流協会 文化庁

事業報告 - 国

 文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。  NPO法人である寝屋川市国際交流協会が、市内ボランティアを対象に、ボランティア講師としてさらに知識を増やし、さまざまな外国人の日本語習得に対...
所有者:特定非営利活動法人寝屋川市国際交流協会  文化庁

事業報告 - 国

 文化庁の委託事業である平成23年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の実施報告書。  財団法人である大阪国際交流センターが、日本語学習支援の教室を運営するにあたり、指導できるボランティアの資質向上を図ることを目的に講座を実施し...
所有者:財団法人大阪国際交流センタ−  文化庁
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