※学習者向けの言語別コンテンツは、下記一覧からも御覧になれます。
教材 - 補助教材
基本的な社会行動が日本語で行えるレベルまで上達することを目標に作られたコンピュータ教材。
「市役所」「病院」「学校」等の生活に密着した場面を題材とし、日本社会のしくみと、そこでの会話の両方が学べる。他にも文字(ひらがな・カタカナ)...
所有者:豊田市
教材 - 補助教材
東京都の日本語指導に関する事業の一環として、八王子市が独自に作成した資料。
児童・生徒を対象とした教材集で、実際に巡回指導者が活用している資料。
所有者:八王子市教育委員会
教材 - 補助教材
「薬剤師等による効能・用法・注意の説明を理解すること」が到達目標。
1用法・用量のラベル見本。服用量や食後等、ラベルに頻出の語彙を意味を書き込みながら覚える。
2薬の種類。錠剤やカプセル、粉薬といった薬の形状、服用・使用方法についてま...
所有者:高森町公民館
日本語教室
木下弥生
教材 - 補助教材
「相手や場面に合わせたあいさつ、簡単な会話ができる」ことが到達目標。
【1】は、外国籍の人が近所に住む日本人から頂き物をした一週間後、再び二人がスーパーで会うという設定。「この前はありがとうございました」と、過去の出来事に対してお礼が言...
所有者:飯田市公民館
日本語教室
大澤志那子
教材 - 補助教材
「相手や場面に合わせたあいさつ、簡単な会話ができる」ことが到達目標。
【1】は、外国籍の人が日本人を娘の誕生日パーティーに誘う場面。相手の都合を聞くことが重点。
【2】は、会社の忘年会に誘われる場面。断る場合、丁寧な断り方をすることが...
所有者:飯田市公民館
日本語教室
大澤志那子
教材 - 補助教材
「薬局で症状を説明し、薬を求めること」が到達目標。
1からだのばしょのなまえ。体の部位の名称を覚えるため、ふせん等に体の部位名を書き、その部分に貼る。
2様々な体の症状を表すイラストと症状の語彙を例示。「~がいたい」「~がかゆい」をは...
所有者:高森町公民館
日本語教室
木下弥生
調査研究 - 統計
文化庁が国内の外国人に対する日本語教育の現状を把握するため,大学等機関,地方公共団体(首長部局,教育委員会),地方公共団体が設置した国際交流協会,法務省告示機関,その他(特定非営利活動法人等)の日本語教育関係機関・団体等に協力いただき,国...
所有者:文化庁
調査研究 - 統計
文化庁が国内の外国人に対する日本語教育の現状を把握するため,大学等機関,地方公共団体(首長部局,教育委員会),地方公共団体が設置した国際交流協会,法務省告示機関,その他(特定非営利活動法人等)の日本語教育関係機関・団体等に協力いただき,国...
所有者:文化庁
調査研究 - 統計
文化庁が国内の外国人に対する日本語教育の現状を把握するため,大学等機関,地方公共団体(首長部局,教育委員会),地方公共団体が設置した国際交流協会,法務省告示機関,その他(特定非営利活動法人等)の日本語教育関係機関・団体等に協力いただき,国...
所有者:文化庁
調査研究 - 統計
文化庁が国内の外国人に対する日本語教育の現状を把握するため,大学等機関,地方公共団体(首長部局,教育委員会),地方公共団体が設置した国際交流協会,法務省告示機関,その他(特定非営利活動法人等)の日本語教育関係機関・団体等に協力いただき,国...
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