学校へ通う子どもを持つ親を対象にした学校からの連絡事項等に関する補助教材。 　水泳学習について近辺小学校で配布されたお便りを使って、期間限定の行事について学ぶ。

１ ． カリキュラム開発　２ ． 理念的目標の構造化について　３ ． 今後の課題

０．はじめに　１．帰国生徒受け入れの状況　２．目標構造化とカリキュラム開発−センターの実践例−　３．今後の課題

ＪＳＬ教育　異文化適応教育　自学自習

教科書作りに先んじ、まずこのシラバスをどう教えるかの計画＝カリキュラムデザインが行われなければならない。つまり教科書とは、学習目標とその計画が明示され、「では学習活動を円滑に進めるための教材はどうあるべきか」が考えられる時、ようやく問題とさ...

厚生省は、この新たな支援事業を全国の二次センターで展開するにあたり、平成８年６月、「再研修カリキュラム委員会」を設け、再研修を試行実施する二次センターと中国帰国者定着促進センター（以下、「所沢センター」）の協働による再研修指導指針とそれに基...

　湖南市で生活するひとや働くひとなど、湖南市にかかわるすべてのひとが、ちがう文化、ちがう生活習慣、ちがう価値観を共に（友に）学びあい、理解しあい、尊重しあい、助けあいながら、コミュニケーションを大切にした新しい絆をつないでいくために、みんな...

　近年における外国人比率の高まりや外国人住民の定住化傾向により、地域の状況を踏まえつつ、施策推進のための多文化共生推進計画を策定する基となる条例です。

まだ日本での実生活に入っていない入所者に対して行われる6ヶ月の集中研修は、定着後の生活、学習にスムーズにつなぐための研修であり、予備的集中研修という性格をもつものです。当センターでは、この研修の目標を次のように表しています。 日本での生活へ...