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調査研究 - 調査研究報告書

センター修了後、日本の各地に定着するが、研修修了時には将来への不安をより多く抱えている。センターでの研修中の様子から、特に日常生活に必要な場面の解決は困難があると考えられる。しかし、センター修了後このような学習者が、実際日常生活の行動をどの...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

センターでは一般の日本人ゲストを招き、通訳を介した座談会という方法を用いて、日本と中国の文化の異同を明らかにしながら互いの文化への理解を助けることを目指してきた。本稿では座談会の目的、方法や実践記録を中心に現状を記述し、目標構造表と照らすこ...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

本稿は、1996年に行った、所沢の中国帰国者定着促進センター(以下、所沢センター)修了生に対する日本語学習ニーズ等についての調査報告と同時に行われた修了生の呼び寄せ家族に対するニーズ調査の報告である。
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

本調査の目的は、定住している帰国者の中の学習困難者が持つ学習ニーズを、できるだけこの人たちの生きる世界に即して、実際の支援につながるような具体性をもって把握することにある。
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

「特定地域対象プロジェクト」では、次のような取り組みを行ってきた。?地域の支援者が学習環境の改善を目指して何らかのアクションを模索している地域を見つけ出す ?それら地域と所沢センターが通信手段を媒体として協力・連携関係を結びながら支援者の住...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

中国帰国者定着促進センター(以下、センター)の修了生、及びその呼び寄せ家族に対して長期的な日本語学習支援を行うための試みの一つとして、各地にある日本語教室(主にボランティアによる)についての情報を提供し、学習機会を得るための一助としたいと考...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

本稿では、(「ことば」プログラムのような従来の構造的な学習と異なる)「交流」プログラムの概要を紹介する。そして、センターの成人学習者のうち中国語の識字力に問題のないタイプの学習者をターゲットに、このプログラムを支える日々の授業で必要となるも...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

日本語能力の総合的な発達を実現するための方策として、第二言語としての日本語教育と教科教育を統合して行う「内容重視(content-based)」の日本語教育が注目されている。本稿では、当中国帰国者定着促進センターの小学校中高学年クラスにおい...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

近年、日本の学校教育現場に日本語を母語としない児童生徒が増加し、年少者に対する日本語教育の充実が求められている。多くの議論、多くの実践が行われ、問題点と課題があげられている現状であるが、本稿では、まず、それらを整理し、次に、中国帰国者の二世...
所有者:中国帰国者定着促進センター
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