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調査研究 - 調査研究報告書

福島県中国帰国者自立研修センター(福島センター)と所沢センターが連携し、福島センター再研修講座注3)の中の「通信コース」として、県内在住の学習者3名を対象にパイロットケースとして実施した。本稿ではこれら3名の事例と共に、自学自習を支援すると...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

私たちは、あくまでもこの「サロンコース」を、高齢帰国者が異文化の地である日本で適応していくための第二言語教育の一環として捉えた。つまり、この「サロンコース」が高齢帰国者の単なる「逃げ場」として本人からも周囲からも捉えられるのではなく、社会的...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

本稿では、秋田県で、10 年近く中国帰国者および外国籍住民に対して支援を行ってきた「能代日本語学習会」の取り組みを報告する。本稿は、中国帰国者に対する支援を中心に記載したが、中国帰国者はもちろん、外国籍住民の少数在住地域で支援に携わっている...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

中国帰国者定着促進センター(以下所沢センター)は、平成12 年度国立国語研究所の研究委嘱を受け、「遠隔学習支援」をテーマに調査研究を行った。本報告はその調査研究の一環として取り組んだ「自学自習支援」(以下本プロジェクト)についての報告である...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

私たち帰国者に関わる人間として今、何をどのように、そしてなぜこの高齢帰国者問題を解決していかなければならないのかを改めて考える必要が あると思う。そのために、まず、高齢帰国者達の「今」をもう一度確認し、問題を整理する必要があると考えた。そこ...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

私たちは、直接、送付の依頼を受けた方以外には、いわば一方的に送ってきただけに一度は直接読者に問いかけたいと考えた。つまり、?具体的に読者構成を知る?紙面構成についての検討資料を得る?読者の通信環境について知る、の三つを大きな目的として今回の...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

これまでセンターでは、さまざまな方法で「非識字者」への平仮名指導を試みてきた。本稿では、「非識字者」への平仮名指導について、これまでの指導方法と現段階での指導方法を報告する。
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

第39期のこの期間には、あちらこちらのクラスに「どうも日本語をおぼえているようだ」と見られる学生が数人いることが報告された。彼らは学習適性的には多少のバラつきはあるものの、クラス運営に支障をきたす程の差ではなく、中国での生活環境もよく似てい...
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

1.はじめに 2.教授・学習過程における個別化の再検討 3.学習者要因/ストラテジーと意識化 4.教授・学習過程における個別化を進めるための課題 5.おわりに
所有者:中国帰国者定着促進センター

調査研究 - 調査研究報告書

本稿では、第?章でこれらの帰国孤児子女の大学における勉学や生活上の問題点を明らかにし、第?章で日本語力の現状と教育のあり方について検討し、いっそうキメの細かい施策を実現化する一助としたい。
所有者:中国帰国者定着促進センター
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